АрмИнфо. Образование должно стать основным двигателем развития Армении. Об этом 20 декабря на парламентских слушаниях, посвященных реформам в системе образования и разработке стратегии развития сферы, заявил председатель Национального Собрания РА Арарат Мирзоян.
По его словам, развитие образования даст возможность не только идти в ногу с мировыми процессами, но и в перспективе на один шаг определить эти процессы. Спикер подчеркнул, что когда речь идет о реформе системы образования, прежде всего, необходимо выявить имеющиеся проблемы и вызовы, искоренить годами копившиеся порядки, и, двигаясь вперед, руководствоваться принципами, без которых реформы невозможны. Прежде всего, система образования не должна служить партийным и властным интересам, обслуживая эти интересы, в ней не должна подавляться свободная мысль, исключены любые проявления коррупции. Учащиеся и преподаватели должны постоянно повышать свои знания, методологию, чтобы соответствовать современным требованиям, необходимо также пересмотреть знания, которые передаются бенефициарам, чтобы они были конкурентоспособны на рынке не только сегодня, но и через 5-10 лет.
Как отметил спикер, не случайно, что развитие сферы информационных технологий и естественных наук является одним из приоритетов властей страны, поскольку они предполагает наличие квалифицированных кадров по различным направлениям жизнедеятельности. При этом, важно формировать у учащихся критическое мышление и национальные ценности, к числу которых относятся элементы свободы, равенства, прав человека и демократии. Поощрение одного из этих элементов не должно препятствовать развитию других. "Учиться, учиться, и еще раз учиться, поскольку именно образование является тем мощным оружием, способным изменить мир", - заключил глава армянского парламента.
Отметим, что 20 декабря в Национальном Собрании РА проходят парламентские слушания, посвященные реформам в системе образования. Депутаты, представители правительства, специалисты сферы, преподаватели вузов и школ обсудят имеющиеся проблемы, определят направления развития сферы образования.